??? 我們要告訴孩子有這樣一件衣服：它不用花錢，不會舊，不會壞，隨著你年齡的增長，這件衣服也越來越漂亮，大方、莊嚴，你穿上去，別人都對你非常恭敬。這件衣服能使你少年時努力學習，成年后享有一份好的工作，老年時擁有一個健康的身體。這件衣服是什么？那就是“好習慣”“好德行”。的確好的習慣孩子將終生受益，“少成若天性，習慣成自然”。然而，如何讓孩子養成好習慣卻是困繞我們的難題。對此我有以下拙見想與大家分享。
??? 父母做好榜樣。成功的家庭教育往往不是嚴肅的告誡、喋喋的訓導，也不是成套的理論，成體系的課程。成功的家庭教育是在父母不經意的行為、舉止、言談與禮儀風范中、在看似隨意卻傳遞著豐富的意識和情感的表達行動中。所以想培養孩子具有良好的品質，父母的“教”是次要的，“做”才是主要的。孩子的眼睛就是錄像機，耳朵就是錄音機，他們會把我們善待父母、尊敬長輩、撫育孩子、努力工作的心靈、言語、和行為錄進他的思想里，從小就會感到在這個世界上，人生最重要的一件事就是要付得起責任。我們必須讓孩子知道“百善孝為先”，學會感恩。
??? 幫助孩子學會堅持。好的行為堅持21天，它將成為一種習慣，然而這21天的堅持過程是非常艱難的。記得有一位大師對他的70多名學生說：“每晚擺臂20下，有助身體健康，你們能做到嗎？ ”學生異口同聲的回答“能”。第二天大師問：“昨晚誰擺臂20下了？ ”全體學生都舉手了。一周后又問，只有三分之一的學生舉手。一個月后再問，只有十幾個學生舉手。一年后再問只有一人舉手，這個人就是后來偉大的哲學家赫拉圖。可見好的行為能堅持下來是多么的艱難，可是堅持下來就會成為了不起的人物。“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，可是又有幾人經得起“寒徹骨”的磨煉。此時就需要我們家長采取相應的措施，積極的配合孩子完成這個艱難的過程。
??? 我一般采取獎罰制度，孩子每天都有相應的任務，如果孩子完成了當天的任務就要適當給予表揚、鼓勵或相應的物質獎勵。若沒完成任務不僅要擠時間補上任務，還要有相應的懲罰。假期里，孩子早晨有讀和背的任務，上午有練字的任務，晚上有寫日記的任務，無論哪項任務只要完成了就畫對號，如果發現有遺漏就會罰其少看電視補作業或者做家務，要讓孩子意識到這樣做是錯的。
??? 讓孩子知其然并知其所以然。不能一味的只要求孩子做這做那，應該讓他們知道為什么要這樣做，該怎樣去做。記得有一位媽媽，經常提醒3歲的孩子洗手，并且叮囑孩子要認真洗，要仔細洗。有一次孩子洗手時，她去洗手間卻發現孩子居然是在馬桶里洗手，當時她就驚呆了，孩子說你沒告訴我在哪洗手，這里的水很干凈。是啊！我們只會叮囑孩子認真做，可就是不去告訴她怎樣做，在哪做，為什么要這樣做。這難道不是父母的失職嗎？再如，一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。節約是美德，可為何要節約呢？當向孩子講明資源的緊張、枯竭，不可再生……當讓孩子知道，如果我們每人每天節約一粒米、一滴水，全國13億人口將是一筆不小的數字。他們才會節約每一滴水，每一粒米，每一度電，甚至每一張紙。只有從根本上讓孩子明白該這樣做，他們才會努力的堅持去做。
??? 親愛的朋友們“人生至要莫若教子”家庭教育，是孩子人格形成的根本。父母是孩子朝夕相處、耳染目睹、影響最深、最直接的第一任老師！是孩子一生榮辱、興衰的主宰！因此，父母一定幫孩子穿好這件漂亮的衣服，讓這件衣服熠熠生輝，達到最美的境界。
●齊振紅