??? 因語文出色的緣故，從小學到中專，一直深得語文老師喜歡。
??? 中專第二年，語文老師換成了一位周姓男士，名德柱。
??? 我有一個壞習慣，愛遲到。周老師第一堂課，我又遲到了，到教室門口時正逢他用不太流利的普通話點名，說是和大家認識認識。當他朗聲念到我的名字時，我高聲喊“到”。他巡視一周，未見有人從座位上站起，遂加一句：“請蘇艷同學站起來認識一下。”我則推門而入，跑到座位處站得筆直。“看過你的大作，作品比人成熟，注意改掉遲到的毛病。”他微笑著打個請坐的手勢。
??? 從那以后每逢語文課，我不再遲到，只為了看到周老師每節課開始給大家90度的鞠躬。周老師仿佛跟我過不去，上課必讓我回答問題，不然就讓我上黑板玩小學生那種聽寫生字的游戲。最可氣的是在我看窗外樹梢的小鳥打架的時候，突然讓我接著他的課文往下讀，弄得我很是狼狽。
??? 我特別喜歡作文課，他總是列出幾個題目給大家自由選擇的空間。我習慣第二節課寫，他知道我第一節課的“瞎玩”實際是在構思，所以從不干預，甚至特許我到教室外面去活動。
??? 周老師能在我的作文后加上兩三張評語，與別的同學文章后簡單的“閱”字比，足見他對我的偏愛。
??? 周老師之所以對我格外偏心，是因為他覺得我在寫作方面有潛質。他平日里也經常寫文章，諸多見報之作令我愛不釋手。
??? 周老師來自農村，打扮很難入時，還有一緊張就結巴的毛病，有些頑皮的學生故意惹他生氣，我也喜歡看他生氣的樣子，迂得可愛。
??? 那次全國大中專生征文比賽，我遞上幾首詩和一篇小文《水歌》，語文組的幾位老師不同意選送《水歌》，覺得沒有獲獎的可能，白白占用一個名額。周老師卻不顧阻攔，寄了出去。我知道后，非常感激他。
??? 緊接著期末考試，我的語文成績一直穩居榜首，從未把語文考試看得多重，結果那天遲到了，考試過了一半的時間。
??? 題量之大是我不曾預料的，周老師焦急地催我答題，我還存有一絲僥幸心理，他會給我延時，我是他的得意門生啊。鈴聲一響，他第一個收走我的試卷，我傻眼了。
??? 成績單下來，我考了60分，這里面仍不乏偏向的因素，我寫了多少，心里有數，但我仍然耿耿于懷。當老師叫我去辦公室時，我扭過頭不理他。
??? 他拿了大紅的證書在我面前晃，這次大賽，全校選的作品中，除了幾個優秀獎，只有《水歌》獲得三等獎，他比我還要高興。“有什么可高興的，我才考了60分。 ”我小聲嘟囔。“是呀，我們班考60分的學生隨便寫篇文章在全國都獲獎呢！ ”他說。
??? 我真想不理他，可那會兒他講中國文學史，里面涉及到許多詩詞歌賦，很容易就把我吸引進去，而且也不舍得開小差，唯恐漏掉其中的精華。
??? 在周老師任教的兩年中，在他的精心輔導下，我的散文和詩陸續發表。
??? 畢業時周老師勸我選擇一個清閑的工作，有充裕的時間用來寫作，他希望我在這方面發展，并說有了新作一定要拿給他看，我答應了。
??? 工作幾經輾轉，終于與文字沾上了邊，在單位負責宣傳，寫公文性的東西，不能寫意或抒情。但在空閑的時間里，我仍堅持寫作，雖也經常發表文章，但與我的設想還太遙遠，我會繼續努力，不枉費老師對我寄予的厚望。
??? □蘇艷