??? 蘭馨
??? 從小學到大學，我遇到過許多位老師。在眾多的老師中，留給我印象最深得是梁老師，一位中學老師。他中等身材，皮膚黝黑，臉上還疙里疙瘩的。別看他其貌不揚，對工作、對學生那可是沒得挑，是同學們最喜歡的老師！
??? 起初，他教我數(shù)學，雖然他剛剛走出校門，是個新老師，再加上長相又不帥，因此同學們都不太喜歡他。可是，慢慢地隨著課上與課下的深入了解。我發(fā)現(xiàn)他不但學識淵博，虛心好學，而且對工作也兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。
??? 那時，我是班里的數(shù)學課代表，每天負責收發(fā)作業(yè)，經(jīng)常看到他在辦公室或者是校園里向老教師討教。他還時常會詢問我，教學進度快不快？是不是需要放慢速度？他的語速是不是太快？能聽清楚嗎？講的知識能聽明白嗎？還有什么疑問？……
??? 漸漸地，他成了最受全班同學歡迎的老師。
??? 可是，梁老師只教了我一年數(shù)學。第二年，由于學校英語老師極缺。梁老師年輕又好學，校長便讓他改行去教英語。于是，梁老師又成了我的英語老師。
??? 由于他不是科班出身，在發(fā)音上難免會有些偏差。于是，我們每天早上都見到他跟著錄音機練發(fā)音的身影。有時也會到另一位英語老師那里去討教。梁老師就是這樣一個人，無論交給他什么任務，他都會不打折扣地去認真完成。
??? 本來以為，梁老師會一直陪我們到畢業(yè)。
??? 出人意料的是，我上中學二年級不久時，就得到消息說梁老師考取了某大學的物理系，將會脫產(chǎn)學習兩年。就這樣，我們的師生緣被畫上了句號。
??? 畢業(yè)前夕的一天，我騎車正在去學校的路上。忽然聽到背后有人喊我的名字，回頭一看，竟然是梁老師。我趕忙下車給他打招呼，他笑著告訴我：我們同路，“ 一起走吧！”原來梁老師大學畢業(yè)，回學校報到。可惜，我卻沒有機會再次做他的學生。
??? 見我一直默不作聲。他便問我，是不是正在為填報志愿的事情而苦惱。
??? 我點點頭。他又問我，想報考哪所學校？什么專業(yè)？我苦著臉說不知道。他一聽邊笑著說：都什么時候了，“ 竟然還說不知道！報志愿是決定自己一生的大事情，可馬虎不得！”
??? 那一路上，他幫我分析了當前的形勢和各種專業(yè)的利弊。最后，梁老師語重心長地說：“孩子，老師也不想多說什么，但是你要記住，一定選擇自己最喜歡的專業(yè)，否則一輩子都從事自己不喜歡的工作，那是件很痛苦的事兒！”
??? 只是我沒想到，那次竟然成了我們師生的永別。也就在我報志愿的前的最后一天，他竟然永遠地離開了我們。這個消息并不亞于一枚重磅炸彈。他是那樣的年輕，那么地健壯，怎么會突然離世呢？
??? 記得當時，同學們都不相信，顧不上復習功課，一起奔出教室去找那個“造謠”的人算賬。
??? 當消息真的被證實時，校園里一片哭聲……
??? 梁老師，人們常說：家有五斗糧，不當孩子王。我的家人也無法脫俗。他們一直認為：當老師能有什么出息，起早貪黑苦讀寒窗十幾年，圖的是什么啊？而我不顧他們的再三勸阻與反對，毅然選擇了師范類院校。其一是因為我對您的懷念，再者就是因為我想成為您那樣的老師。
??? 畢業(yè)以后，我一直都以您為自己的榜樣，時刻督促自己，苛刻地要求自己，希望自己能像您那樣深受學生的尊重與喜愛。
??? 老師，您知道嗎？從教以來，我每時每刻都在內(nèi)心叩問自己，是不是像您那樣是個稱職又讓學生喜愛的老師？當一屆又一屆畢業(yè)離校的學生從遠方寄來一張張賀卡，一條又一條簡訊，送來一束又束鮮花時，還有耳邊孩子們那一聲聲親切的呼喚……
??? 我想：遠在天國的您一定可以看得到，而且一定也會很欣慰。
??? 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
??? 天堂里沒有病痛，親愛的梁老師，愿您在天堂一切安好！