曹鼎先生簡介：

曹鼎，男，1936年出生，江蘇淮安人。教授，1955年考入北京大學中文系。上世紀60年代初，任職于福建泉州華僑大學。1971年，執教于德州師專，研究方向為古代文學、古代漢語，任中文系系主任一職。1992年，獲國務院頒發政府特殊貢獻津貼，1994年獲“曾憲梓教育基金會二等獎”。
我1984年到中文系工作時，曹鼎先生是系主任，在此后的很多年里，他一直是我眼中的領導、前輩，這種關系定位就決定了我對曹鼎先生的仰視目光，也覺得他對我的要求與指點是天經地義的。
在我工作的最初十年里，六次得到曹鼎先生以系主任的名義頒發的教學工作獎：“課堂教學受同學歡迎獎”、“進修成績優良獎”等，今天看這些獎項，似乎有些巧立名目，但對一個剛上路的年輕教師，有一雙智慧的眼睛在關注你的每一步，這些名目就是一個個路標。
1990年前后，曹鼎主任在中文系推出一項教研活動，每位青年教師每月提交一篇500字的教研文章，刊印之后在系內交流。由于疏懶，這500字便常常被束之腦后，過了交稿日期，便會在信箱里收到曹鼎先生的親筆信：“上下五千年，五百字最難”，信封是用印刷品的背面自己糊的，郵票是曹鼎先生自己畫的，收信人的名字下用紅筆標注，雅趣與督促一起到來，文債便無法再欠。被逼之下的思考與文字，后來慢慢地衍生出了教研文章、教研課題。
在我工作的第二個十年，曹鼎先生對我也有了新話題：“你要兩個文明一起抓，教學科研雙發展”，話有些調侃的意思，但切中我的短處，之后便常常聽到“兩手都要抓”的高論。不想總以尷尬的狀態與曹鼎先生見面，便硬著頭皮開始了最初的研究，論文形成之后，交給了曹鼎先生，曹鼎先生并沒任何表示，不久之后，便由曹鼎先生推薦刊發了，我的忐忑也慢慢變成了自信。
1996年曹鼎先生退休了，見面也就少了，每次見面，話題很多，中文系總在這些話題中時隱時現。去年，中文系資料室收到了由李升民老師轉來的曹鼎先生饋贈，有曹先生的平生藏書，有上世紀五十年代的珍貴版本，也有曹鼎先生上世紀九十年代的著作；還有自1977年恢復高考招生后歷屆學生的畢業照、教師學生各種活動的照片。今年，德州學院迎來了四十歲生日，中文系建系也四十年了，為了校慶，我們開始梳理資料。這些年我們一直以規范管理為名，好像馬不停蹄地超前奔跑，回頭看時，很多東西被忘掉了，這時我們想起了曹鼎先生贈送的那一批資料中有一摞油印資料，打開看時，有《1985-1995中文系教學工作獎匯編》、《中文系人文考察報告》等，有一本《歷屆學生簡況》，讓我們如獲至寶，小冊子記錄了從1971年建校到1992年各級各班的情況，從團支部班委構成、班級特點，到學生特長，話語簡約，但內容珍貴，如寫到84級一班：“李傳金的散文《花的思索》獲全省大學生文學創作一等獎。1985年5月，梁麗在全省大學生運動會上以4.34米的女子跳遠成績，創造校記錄”。寫到86級一班：“學習成績突出，獎學金占系三分之二。劉寶良、文東河連獲四個學期班級學習一等獎”。
看到這些，那些已被淡忘的面孔鮮活起來，那些走遠了的歲月也被喚回，曹鼎先生治史的精神和超前的思維讓我由衷地敬佩。做為曹鼎主任的繼任者，我不再覺得一切天經地義，我很慶幸，我很幸運，遇上這樣一位前輩。
□德州學院中文系系主任 姜山秀