??? 張春青
??? 她的理想是做一名主持人,光燦燦地站在舞臺上。可是,陰差陽錯,她成了一名老師。
??? 在與理想的巨大落差中,她覺得工作單調乏味,覺得領導對她歧視,同事對她冷漠,學生也對她不尊重。于是,她整日陰沉著臉,學生們都怕她,同事們也有意回避她。她苦惱至極,覺得世界欠她的太多。
??? 年終考核,學校評選優秀教師,她又落選。她生氣地打開作業本開始批改。
??? “怎么又把作業本弄折角了,真是邋遢得不可救藥!”看到丁小康折角的作業本,她眉峰驟聚,腦海里一下子又涌進他邋遢的形象:這個父母離異的孩子,爹娘不要,自己又不爭氣,頑皮得要命,衣服總是臟兮兮的。這樣想著,心頭又升騰起一股惱怒,剛想抬手把本子撕掉,忽然發現作業下面有一行小字:老師,這幾天你的嗓子有點啞,天冷了,注意別感冒,潤喉片放在您的抽屜里了。后面還畫了個笑臉。
??? 瞬間,她的心里像撲進無數的陽光。她忽然記起丁小康無論是作業本上還是練習冊上,每次都會在做作業的這一頁,輕輕折起一個小角,而且平平整整,不像是無心弄皺的。每次當她抱怨翻作業太麻煩時,丁小康的作業總是一下子就會翻到這一頁。剎那,她一下子明白了什么,一個小小折起的紙角,隱含著一個孩子多少細致的心思和體貼!況且,這是一個更需要愛的孩子!溫暖,猝不及防地溢滿心房。她有些自責:為什么我總用一種怨恨的目光打量這個世界呢?
??? 第二天上課,她一改往日的嚴肅冷漠,講得特別動情,特別幽默,總是妙語連珠,學生們也都聽呆了,聽樂了。下課時,教室里忽然響起了一片掌聲。
??? 一個女生站起來怯生生地說:“老師,您笑起來真好看。”
??? 另一個女生跑過來:“老師,您剛剪的短發很好 看,如果戴上這條發帶就更漂亮啦,把這條發帶送給您吧,戴上它,您會更年輕美麗。”她蹲下來,任女生柔指輕繞,一條淡藍色的發帶不由分說地被戴在頭上,還打了一個精致的蝴蝶結。學生們歡呼:真漂亮,拍照,拍照。
??? 沒想到,一條發帶扮靚了容顏,也點亮了心情。孩子們圍在她身邊,嘰嘰喳喳,像一群歡快的小鳥,生命里的冰凍,就被一點點啄破。此刻,她忽然覺得,三尺講壇,就是她光燦燦的大舞臺。
??? 如果心中充滿冷漠,生活只能給你晦暗和冰涼。當你的心還在雨中徘徊,感覺這世界太薄情時,不妨給生活也系一條發帶吧,這條發帶有很多美麗的樣式,比如微笑,比如溫情,比如熱愛。