??? 著名鄉(xiāng)土文學作家李有干先生，給我寄來了他的長篇新作《風雨金牛村》。這是他寄給我的第三本書。利用幾天空暇時間，逐字逐句讀了一遍。同以往讀他作品的感受是一樣的：感動、震撼！
??? 小說講述了戰(zhàn)爭年代發(fā)生在蘇北水鄉(xiāng)的悲壯故事。顯然，這不是時尚的題材。李有干先生通過傳統(tǒng)題材承載的故事，向讀者展現(xiàn)了苦難生活中的真、善、美，展現(xiàn)了烽煙炮火中的民族氣節(jié)。它內(nèi)涵的思想是深刻的，也是永不過時的。讀這樣的作品，不但使人回望過去的艱難歲月，更使人堅定走向更廣闊未來的生活步伐。文學的基本功能是美育、啟迪、凈化，李有干先生的文字真正體現(xiàn)了文學的價值。
??? 李有干先生秉持了他一貫的寫作風格，故事情節(jié)真實、曲折，人物性格鮮明、突出，語言表述簡潔、別致。他告訴我，丘東平確有其人，但故事是虛構(gòu)的。通讀全篇，連貫自然，完整流暢，一氣呵成，絲毫沒有編織的痕跡。苦難中蘊含著溫暖，艱辛里綻放著美麗。透過對苦難、動蕩生活的描寫，給人更多的是振奮，是感動，是悲壯的美。掩卷深思，令人蕩氣回腸，發(fā)出長長的嘆息。相信每一個有良知的人讀后都會感受到人性的光芒四射，感受到昂揚向上的力量，都會掬一把感奮的淚水。
??? 市場經(jīng)濟在給人們帶來豐富物質(zhì)享受的同時，也淡化了人與人之間的情感。當今社會日漸浮躁，青年一代在燈紅酒綠、物欲橫流的社會時尚誘惑下，顯得輕浮、淺薄。“當下的青少年文學閱讀中，有太多的淺薄搞笑，太多的輕歌曼語，太多的做作呻吟。這種閱讀中的貧血，缺少滋養(yǎng)人性的厚重、潛入歷史的深邃、激蕩血液的永恒。真正的成長無法回避苦難與鄉(xiāng)土，今天的孩子應該感悟命運的沉重。 ”李有干先生的作品可以充分地彌補這些不足，教你如何面對苦難、面對生活、面對人生。
??? 李有干先生長期生活在家鄉(xiāng)的水網(wǎng)世界，那一方飄蕩著蘆花的濕潤的土地滋養(yǎng)了他的靈性、豐富了他的情感、啟發(fā)了他的感悟。他有著深厚的生活儲藏。他所寫的一切，都來自于生活，來自于他長期的感受與思考，來自于對水鄉(xiāng)的一往情深。著名作家曹文軒是他的學生，是他引導、培養(yǎng)曹文軒走上了兒童文學創(chuàng)作的道路，終成一代大家。 《草房子》《根鳥》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》等一系列光彩照人的精品，與李有干先生的文筆是一脈相承的。
??? 難能可貴的是，李有干先生雖年逾8旬，仍筆耕不輟。他每年都有一部長篇新作問世。如此持久的創(chuàng)作力，如此旺盛的泉涌的文思，令人嘆為觀止。他的這些作品，不追逐時尚，不輕浮賣弄，給人的只有厚重、深邃、激昂、向上。是難得的有助于青少年健康成長的好作品。
??? 讀一讀《風雨金牛村》吧，它會告訴你什么是真正的文學，什么是真正的高品位；讀一讀 《大蘆蕩》《水路茫茫》吧，它會告訴你什么是真正的史詩，什么是真正的經(jīng)典；讀一讀李有干吧，他會告訴你很多、很多。
??? （本文作者系武城人，德州市作協(xié)會員）
□王肖明