“你這節(jié)課講得比較到位，講解方式很新穎，很好地吸引了學(xué)生的注意力。”5月4日，在慶云縣第一中學(xué)，剛上完英語課的高三青年教師李雪芳受到了表揚(yáng)，表揚(yáng)她的是高三英語骨干教師張華。他倆是“老帶新”幫帶對(duì)子，張華旁聽了李雪芳的課程，隨即進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

  青年教師講完課受到骨干教師點(diǎn)評(píng)，在慶云一中并不是什么新鮮事。“能得到張華老師的贊許，心里很滿足，說明我的講課質(zhì)量有了提升。其實(shí)，在近3年的時(shí)間里，我受到的批評(píng)更多，正是這些批評(píng)，才有了今天的進(jìn)步。 ”李雪芳說。

  在慶云一中，近年來每年都新進(jìn)40名左右青年教師，如何加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，讓這些剛剛走上工作崗位的年輕人勝任教學(xué)工作？慶云一中不斷探索。

  從2015年起，慶云一中推出“青藍(lán)工程”，以年級(jí)為單位，組織骨干教師與新教師結(jié)成幫帶對(duì)子，通過老教師執(zhí)教示范課、觀摩課，新教師執(zhí)教匯報(bào)課、研討課等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長，讓新老教師相互學(xué)習(xí)、共同提升。

  慶云一中制定了詳細(xì)的“青藍(lán)工程”實(shí)施規(guī)定，按照“教育引領(lǐng)、制度約束、活動(dòng)促進(jìn)、考核激勵(lì)”推進(jìn)法，分成見習(xí)期、成長期、成熟期3個(gè)培養(yǎng)階段，并對(duì)全員業(yè)務(wù)考試、課堂教學(xué)大比武、新教師執(zhí)教匯報(bào)課等作出了明確規(guī)定。此外，該校還舉行了“一中名師”“教學(xué)能手”“教壇新秀”等評(píng)選活動(dòng)，讓爭做研究型教師、爭做名師成為青年教師的職業(yè)追求。“‘青藍(lán)工程’除了提升新教師的教學(xué)水平，還有班級(jí)管理能力。目的是讓新教師盡快融入學(xué)校生活、適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、提高教學(xué)質(zhì)量，更快取得進(jìn)步。 ”慶云一中校長常濤說。

  張瀚一是“青藍(lán)工程”實(shí)施過程中成長較快的青年教師之一，從第一次上課時(shí)緊張到手足無措，逐步成長為年級(jí)的教學(xué)骨干。他所任教的班級(jí)，在2017年高考中成為全校考上本科人數(shù)最多的班。“我從老教師的身上學(xué)到了高尚的師德、精湛的業(yè)務(wù)水平，他們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中給予我們無私的關(guān)懷和幫助，我的成長背后，也有老教師們的心血和汗水。 ”張瀚一說。

  目前，慶云一中通過實(shí)施“青藍(lán)工程”培養(yǎng)青年教師140余人，其中40人獲得了市級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)，50人獲評(píng)縣級(jí)優(yōu)秀青年教師。

□楊光朋王振偉