??? 在踐行黨的群眾路線教育實踐活動中，興隆鎮(zhèn)人大采取差別化引導的方式，將市縣鎮(zhèn)各級人大代表分為創(chuàng)業(yè)富民型、服務親民型、村務管理型、專業(yè)技術型等，拓寬代表干事創(chuàng)業(yè)舞臺，引導各行各業(yè)的人大代表們在服務群眾中干事創(chuàng)業(yè)、建功立業(yè)。
??? 創(chuàng)業(yè)富民代表。鼓勵喬叢亮、范忠星、喬學臣等具有一定創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗與意愿的人大代表們，立足當?shù)氐馁Y源優(yōu)勢創(chuàng)業(yè)，推進產(chǎn)業(yè)升級、帶動群眾富裕。創(chuàng)業(yè)的人大代表們，通過提供技術、組建協(xié)會等方式，重點發(fā)揮催化、整合作用，引導返鄉(xiāng)務工青年和當?shù)剞r(nóng)民創(chuàng)業(yè)，提高農(nóng)民的組織化程度，增強農(nóng)民抵御市場風險的能力，實現(xiàn)了由自己創(chuàng)業(yè)向帶動農(nóng)民創(chuàng)業(yè)、服務農(nóng)民創(chuàng)業(yè)轉變。
??? 服務親民代表。在農(nóng)村的人大代表們，結合群眾路線，唱響服務曲，堅持從小事做起，干實事、解民憂。同時，人大代表參與農(nóng)村服務的方式和領域也在不斷發(fā)生變化，由好人好事型的服務向制度化轉變，由對個別村民的服務向村民群體轉變，由單純的信息服務向技術、法律、文化等方面轉變。
??? 村務管理代表。對于一些具有管理特長、群眾基礎好的人大代表，引導其積極參與村級黨組織選舉，實現(xiàn)由助理到“主理”的轉變，在農(nóng)村紛繁復雜的事務中鍛煉本領，提高能力。截至目前，全鎮(zhèn)各級人大代表中，有38人擔任村（社區(qū)）“兩委”正職。
??? 專業(yè)技術代表。對于一些具有農(nóng)業(yè)技術專長、能夠為農(nóng)村所用、在新農(nóng)村建設各項事業(yè)中大顯身手的人大代表們，按照專業(yè)技術人才的思路進行引導。注重在不同的通道之間用“高架橋”聯(lián)結起來，把人大代表干事創(chuàng)業(yè)作為一個相互貫通、可以切換的體系。對于幾個方面表現(xiàn)都比較突出的，鼓勵“兩棲”甚至“三棲”的多崗位鍛煉，拓展了人大代表的培養(yǎng)鏈條，切實發(fā)揮代表們在農(nóng)村政治、經(jīng)濟、