□記者? 王志強? 制圖? 劉振興
家風是什么？
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“家風是什么？”為了回答中央電視臺記者提出的問題，德州32歲的小伙兒趙強思考了很久，想了很多自己祖輩留下的、父親經常念叨的“精神食糧”：“食不言覺不語”“但做善事，莫問前程”“小樹不修長不直”……
??? 不過，如果用一句話來概括的話，他也說不清那一句最貼切，反而想到更多的故事。趙強的祖輩曾被人綁架，好心人用一頭老黃牛把人贖了回來。老輩感念恩德，待如親人。好心人去世后，趙家遵從祖輩教誨，每年都到恩人的墳頭上墳，視其后人如親人。“這是滴水之恩當涌泉相報，要不是恩人我們這一大家人就不可能有?！壁w強說，上小學時，有一次考試沒及格，他偷偷改了成績單，28分改成88分。父親發現后，意外的沒有打他，只是蹲在地上，大口大口抽煙，末了告訴呆立的趙強，做人要誠實……
??? 就是這些生活的教育與感悟，一直默默塑造著趙強。央視發起的追問，讓他頭一次這么認真地思考伴隨著他32年的東西，“家風就像二月春風，這把剪刀修理著人生，使人生之路趨于筆直。”
??? 對于這一問題，在德城區就讀小學六年級的學生劉月稱，家風就是“老人倒了要扶起來”。在父母的教育中，凡事有因果，做善事有善果，做壞事肯定會遭報應。盡管在眾多媒體報道中，老人摔倒訛人的新聞較多，但是年紀輕輕的劉月沒有因此改變，良好的家庭教育讓她變得淳樸、踏實，要做一個正直、善良的人。
??? “家風就是家規，沒有規矩不成方圓，我家的家規是晚上10點之前必須回家。”“勤勞致富。”“見到長輩一定要下車?！薄绎L是什么，看法各不相同，正如網友所羅列的家風一樣：“不許吧嗒嘴兒”“不許叉著腿兒”“不許斜楞眼兒”“不許羅著鍋兒”……
做人做事的反思
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??? 所謂家風，字面上的意思是指一個家庭的風氣、風格與風尚。盡管對這一問題的回答，答案各不相同。但是可以肯定的是，一種積極、健康、充滿正能量的家風，可以塑造家庭成員個人修養、品德操守等方方面面，產生重要而積極的影響。相反，如果一個家庭的家風不正，生活在這個家庭中的成員，其個人品行、道德操守，就可能出現問題。
??? 比如，不久前媒體報道的一則新聞，在四川宜賓，一男子在下著雨的大冷天將一女童上衣強行脫掉，并當街拖行，網友紛紛表示要“人肉”出當事男子。事后發現，這是“父親在粗暴地教育女兒”。
??? 在德州，一名少年將自己的外婆殺害，原因只為10元錢的上網費用。上初中的他沉迷網絡槍戰游戲，經常向家人要錢逃課玩游戲，他不愛學習、大手花錢讓家人十分頭疼。
??? 一天早上，在外婆家吃完早飯后，他向外婆討要10元錢，遭到外婆拒絕批評后，惱羞成怒的他用拐杖、磚頭等將外婆打死。臨走時，還翻走了外婆身上的120元錢。事后發現，該少年為留守兒童，跟著外婆生活，缺乏應有的家庭教育。
??? 同樣在德州，曾有一段時間，因無家可歸，耿家四口住進禹城西大橋下，父親腰椎摔傷，常年臥床，母親精神異常，需人照顧，年幼的耿志蘭和弟弟耿志友撿破爛維持整個家。
??? 一些市民發現后送來牛奶、衣物、書等，他們秉承著與人為善的理念，然而也有一些市民發現后視而不見，“各人各掃門前雪，休管他人瓦上霜。”
??? ……
??? 試想，在一個以謙遜禮讓、互尊互愛、互幫互助為家風的家庭中，其家庭成員之間必然能夠友好相處，怎么會暴打孩子、殺害外婆，面對困境的人家怎么會不伸出援手？
??? 如果一個家庭的家風健康積極，充滿正能量，那么家庭成員在家風的約束之下、影響下、潛移默化之中，能形成良好的道德操守和行為規范。相反，如果小家庭的家風不正，充滿負能量，那他對社會風氣將起著消極不良的影響。如果每個家庭的家風都是充滿正能量的，則整個社會的風氣也會“正”起來。
??? 在“老人倒地扶不起”，在“世風日下，人心不古”的時候，家風是什么被提及的意義也就顯得尤為重要。重拾家風，也許是一個值得我們所有人認真思考的問題，是對如何做人做事的深刻反思。
由家風想到的
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??? 一個1996年大學畢業的女生謝平亮，一心扎根敬老院，伺候老人。十多年來，老家甘肅的謝平亮一直在德州平原一家敬老院工作，伺候老人的飲食起居。
??? 一開始，她也對這份工作表示過遲疑，但是謝平亮的母親對她有囑托，“你伺候敬老院老人的時候就像是伺候我一樣，可不能嫌棄他們臟?。 ?BR>??? 帶著母親的囑托，她行大孝。老吾老以及人之老，常年的堅持和付出，謝平亮被敬老院50位老人認為最親的閨女?！皵偵线@么好的敬老院院長是我們的福氣。”敬老院內的老人發自內心地感激謝平亮。
??? 2011年9月，常年行孝的謝平亮被評為德州市十大孝星，她成為了社會行孝的楷模，成為別人學習的樣本，并影響著周邊的人，向他們傳遞著社會正能量。
??? 孝，就是謝平亮的家風。和謝平亮一樣，在我們生活的城市里，很多人，或者勤儉節約，或者勤勞致富，或者文明守法，或者憑著良心做生意，這些也被市民稱贊。而另一方面，他們的家風不僅僅局限于影響到他們的家庭，對于身邊人、社會公眾，也起到了示范引領作用。
??? 如何更好地傳承好的家風？對這一問題，記者采訪的市民中，很多人表示，家風不是僅僅寫在紙上的，重要的是言傳身教。而更為重要的是在于身教，而不僅僅在于言傳。“如果一個家長教育孩子要正直、公正，而自己卻在生活、工作中做出相反的行為，孩子很難會堅持正直、公正。”一位接受采訪的市民說。
??? 而這種言傳身教還應該加強。在今年全市中小學春季開學第一天，不少家長亂停亂放車輛，進一步加劇了開學首日的擁堵，這是家長的失分。像這樣的失分，家長一定要避免而且可以避免。
??? 試想，如果身為家長，經常在家打麻將、上網玩游戲，卻對孩子要求好好學習；家長口頭禪很多，對孩子要求文明禮貌；家長對長輩不聞不問、不同情弱者，卻希望孩子孝順、講人情……孩子們在這樣的負面影響下，耳濡目染，久而久之，“如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣”，孩子會變得心理不健康，良好的意志品質難以形成。
??? 所以，家風傳承，身教大于言傳。
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??? 追問家風是文化尋根
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??? 家風是什么？它好像很具體，就存在于我們日常生活的舉手投足、待人接物、處世應事之中；但又很抽象，不是三兩句話就能夠說清楚。
??? 古人家風，可從《顏氏家訓》《朱熹家訓》《朱子家訓》《曾國藩家書》等等經典中窺見一斑。雖然彼此會有不同，但是其核心都是“仁義禮智信”。這是中國傳統價值體系中的最核心因素。
??? 急于通曉技術層面上的事物，沉溺于物化世界的享樂，在人性道德倫理上的思考越來越淺薄，這是時代病征。文化和道德的失守，反過來愈發強化時代病征。文明的根基就是產生家風的根基。根基沒有了，家風也就蕩然無存。家風沒有了，又何來社會風氣風清氣正。
??? 時代快速前進，倫理不斷改變，人要在這么不穩定的狀況下自處，應該是要找到群體上的、精神上的依靠。追問，是為了反思；反思，是為了尋找。反思我們缺失的生命追求和價值追求，尋找全民族共同認可的價值觀。“家風是什么”，實則是尋根——尋找中華民族文明的根脈。