——校長陪我一起用餐

德州新聞網訊（通訊員陳藝豪）

“今天的雞腿太好吃了！”“豆芽也不錯！我都吃第二盤了。”天衢新區王莊小學二年級三班段佳豪說。每到中午，王莊小學的食堂便飄出陣陣飯香，下課鈴一響，學生們便有序排隊、等候就餐。開學初，該校實行“校長陪餐制”，校長每周與不同班級學生輪流共餐，以陪餐為名，陪伴為實。

好久沒吃的獅子頭想吃了；學校的素菜能不能做得像肉一樣好吃……這些問題，王莊小學校長喬連杰照單全收，耐心解答。一來二去，他成了學生們的最佳傾訴對象。在不少學生眼里，喬校長和藹可親，“會摸頭問菜好不好吃。”“會笑瞇瞇讓我別光吃肉，要均衡營養。”

在喬連杰看來，能讓學生們大膽抒發心中所想并不簡單，需要在學生心中樹立一個平等的身份概念。“孩子敢開口向你說，你才有機會了解他們的真實想法。陪餐不僅限于‘陪吃’，孩子們會在吃飯時很真誠地訴說自己的理想，有人想當醫生、有人想當警察、還有人想當一名教師。”喬連杰說，“‘陪餐’實質上也是一個很好的教育契機，能夠加強與學生的溝通交流，聆聽學生們最真實的聲音。”

通過陪餐，校長可以真實了解到學生的需求、困難和需要得到的幫助，以實際行動走進學生的世界。校長陪餐不僅守護了學生們“舌尖上的安全”，也在用餐過程中與學生拉近了心理距離。

校長陪餐，陪的是安全，陪的是成長。王莊小學用實際行動表達著關愛學生、用心守護學生成長的理念。陪餐制的落實，不僅在學校與學生之間建起了一座溝通的橋梁，更是提升育人質量的平臺和抓手，對學校的教育教學管理起到了積極的促進作用。下一步，該校將堅持校長陪餐常態化，用心用情把好校園食品安全關，建設美好校園。